Загальна інформація

Навчально-науковий інститут медсестринства Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова створений рішенням Вченої ради ВНМУ ім. М.І. Пирогова Протокол № 7 від 27 квітня 2023 року.

Інститут розпочав діяльність з 12 вересня 2025 року.

До складу навчально-наукового інституту медсестринства входять:

• кафедра загальної хірургії;кафедра оперативної хірургії та клінічної анатомії;
• кафедра латинської мови та медичної термінології;
• кафедра пропедевтики внутрішньої медицини;
• кафедра пропедевтики дитячих захворювань та догляду за хворими дітьми;
• кафедра шкірних та венеричних хвороб з курсом ПО. 

Інститут є структурним підрозділом Університету, що об’єднує кафедри та наступні лікарні: Університетська клініка, КНП «Вінницька міська клінічна лікарня № 1», КНП «Вінницький обласний клінічний шкірно-венерологічний центр ВОР», КНП «Вінницька обласна дитяча клінічна лікарня ВОР», які проводять освітню діяльність, проводять наукові дослідження та забезпечують практичну підготовку фахівців у сфері медсестринства та медсестринства з косметологією. Медсестринство – це спеціальність галузі охорони здоров'я та соціального забезпечення, яка готує фахівців для надання комплексної медичної допомоги, догляду за пацієнтами, виконання призначень лікаря, здійснення профілактики захворювань в закладах охорони здоров'я. 

Метою діяльності Інституту є організація, координація та удосконалення навчальної, наукової та практичної роботи у галузі знань – Охорона здоров’я та соціальне забезпечення, за спеціальністю «Медсестринство», спеціалізацією I5.01 «Медсестринство», інтеграція освітніх, наукових та практичних заходів у систему підготовки фахівців дотичних спеціальностей, розвиток кадрового, організаційно-методичного та наукового потенціалу Університету у сфері медсестринства.

Завданнями Інституту є:

1. Підготовка висококваліфікованих фахівців у галузі знань «Охорона здоров’я та соціальне забезпечення» за спеціальністю 15 «Медсестринство» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.
2. Організація освітнього процесу, розробка та впровадження науково-методичного забезпечення підготовки здобувачів освіти за спеціальністю 15 «Медсестринство» за освітньо-професійними програмами «Медсестринство»  і «Медсестринство з косметологією» відповідно до сучасних освітніх стандартів, галузевих потреб і з урахуванням інноваційних педагогічних технологій.
3. Організація, координація та контроль діяльності кафедр, що входять до структури Інституту, з метою забезпечення ефективного функціонування освітньої, наукової та методичної роботи.
4. Розвиток кадрового потенціалу Інституту, сприяння безперервному професійному розвитку науково-педагогічних працівників, формування академічної культури та підвищення якості викладання.
5. Проведення наукових досліджень у сфері медсестринства з подальшим впровадженням результатів у клінічну практику та освітній процес, спрямованих на підвищення ефективності надання медсестринських послуг.
6. Залучення до реалізації національних та міжнародних програм, ініціатив і науково-практичних проєктів, орієнтованих на розвиток медсестринської освіти, практики у сфері медсестринства, з метою інтеграції кращого світового досвіду в освітню та клінічну практику.

Освітній напрям:

• забезпечення якісної підготовки фахівців за спеціальністю I5 «Медсестринство» для підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань «Охорона здоров’я та соціальне забезпечення»  з додержанням вимог державних стандартів освіти і затверджених програм;
• впровадження міжнародних стандартів, програм та доказових практик у галузі «Охорона здоров’я та соціальне забезпечення», за спеціальністю «Медсестринство» в освітній процес;
• забезпечення практичної орієнтованості навчання фахівців у галузі Охорона здоров’я та соціальне забезпечення, за спеціальністю «Медсестринство»;
• формування міждисциплінарних багаторівневих зв’язків медицини та соціальним забезпеченням як невід’ємних складових збереження і відновлення здоров’я людини через впровадження нових і удосконалення існуючих програм підготовки бакалавра;
• забезпечення всебічного професійного, культурного і духовного розвитку особистості здобувачів освіти, виховання їх у дусі патріотизму і поваги до загальнолюдських і національних цінностей.

Науковий напрям:

• виконання наукових досліджень у галузі «Охорона здоров’я та соціальне забезпечення», за спеціальністю «Медсестринство»  на високому рівні з урахуванням досягнень сучасної світової медичної науки і практики;
• інтеграція результатів наукових досліджень в освітній процес;
• участь у загальнодержавних та міжнародних грантових проєктах, організація спільних досліджень;
• організація наукових і науково-практичних конференцій у галузі знань – «Охорона здоров’я та соціальне забезпечення», за спеціальністю «Медсестринство»;
• розвиток студентської науки.

Практичний напрям:

• забезпечення практичної підготовки здобувачів на базі ВНМУ ім. М.І. Пирогова за спеціальністю «Медсестринство»;
• залучення здобувачів освіти до практичної діяльності у сфері надання медсестринських послуг та соціальної підтримки під час навчання, волонтерської діяльності та на інших законних підставах;
• проведення тренінгів за акредитованими національними та міжнародними програмами на договірних засадах.

ЧОМУ ЦЕ АКТУАЛЬНО 

За оцінками Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ), до 2030 року світ зіткнеться з дефіцитом близько 4,5 мільйона медичних сестер. Це свідчить про зростаючу потребу у фахівцях медсестринського профілю та підкреслює критичну роль медсестер у сучасних системах охорони здоров’я.

Особливо значущою є роль медичних сестер у наданні первинної медико-санітарної допомоги. Саме до них першими звертаються пацієнти, особливо у сільській місцевості. Медсестри відіграють ключову роль у профілактиці захворювань, контролі за хронічними станами, вакцинації, проведенні освітніх заходів з питань здоров’я, а також наданні психологічної та соціальної підтримки.

Медсестри – це фахівці першої лінії, які надають критично важливі послуги в умовах надзвичайних ситуацій, включно з пандемією COVID-19, воєнними кризами та іншими викликами сучасності. У багатьох країнах світу медсестринство визнається самостійною професійною сферою зі своїми етичними, клінічними та управлінськими стандартами, спеціалізаціями та кваліфікаційними вимогами.

Сучасне медсестринство стрімко змінюється: фахівці повинні бути готові працювати з новітніми медичними технологіями, мати високий рівень міждисциплінарної підготовки та бути здатними до комунікації й підтримки пацієнтів у кризових ситуаціях. Відтак, оновлення змісту освітніх програм є необхідною умовою для підготовки конкурентоспроможних, висококваліфікованих медичних сестер.

В Україні спеціальність І5 «Медсестринство» є однією з найпопулярніших серед вступників до закладів фахової передвищої освіти та осіб, які проходять професійну перепідготовку. Відповідно до сучасних викликів, до стандарту вищої освіти за цією спеціальністю на рівні бакалавра внесено актуальні зміни.

Спеціальність I5 «Медсестринство» є надзвичайно актуальною як в Україні, так і у світі. Вона має ключове значення для стійкості систем охорони здоров’я, особливо в умовах викликів – пандемій, конфліктів, демографічних змін.

Наш університет здійснює підготовку фахівців у галузі знань «Охорона здоров’я та соціальне забезпечення» за спеціальністю І5 «Медсестринство», орієнтуючись на сучасні вимоги до професії та реальні потреби системи охорони здоров’я.

Нормативна база за спеціальністю «Медсестринство»:

1. Закон України «Про вищу освіту» № 2145-VIII від 01.07.2014 р. (зі змінами)
2. Постанова КМУ «Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності» від 30.12.2015 р. № 1187 (зі змінами);
3. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти» від 29.04.2015 р. № 266, зі змінами у редакції від 25.02.2025 р. Національного класифікатора України «Класифікатор професій» ДК 003:2010, від 28.07.2010 р. №327,
4. Наказ Міністерства економічного розвитку і торгівлі України «Про затвердження зміни до національного класифікатора України ДК 003:2010»  від 18.11.2014 р. № 1361 (зміна № 2);
5. Наказ Міністерства економічного розвитку і торгівлі України «Про затвердження Зміни № 5 до національного класифікатора України ДК003: 2010» від 10.09.2016 р. № 1328;
6. Наказ Міністерства освіти і науки України «Про затвердження стандарту вищої освіти за спеціальністю 223 «Медсестринство» для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти» від 05.12.2018 р. №1344 (зі змінами відповідно до Наказу МОН України від 09.07.2024 р. № 973; Наказу МОН України від 18.08.2025 р. № 153);
7. Наказ МОН України «Про внесення змін до стандарту вищої освіти зі спеціальності 223 «Медсестринство» для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти» від 09.07.2024 р. № 973.
8. Наказ МОН України «Про внесення змін до стандарту вищої освіти зі спеціальності 223 «Медсестринство» для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти»  від 18 серпня 2025 р. №153 внесені зміни до попередньо чинного стандарту вищої освіти, затвердженого Наказом МОН України від 5 грудня 2018 р. № 1344.
9. Наказ МОН України «Про затвердження стандарту вищої освіти зі спеціальності 223 «Медсестринство» для другого (магістерського) рівня вищої освіти» від 24 червня 2022 року № 589 .
10. Наказ МОН України «Про внесення змін до деяких стандартів вищої освіти» від 29.12.2023 р. №1583;
11. Наказ МОН України «Про внесення змін до деяких стандартів вищої освіти» від 13.06.2024 р. №842;
12. Наказ МОЗ України «Про затвердження Порядку проведення атестації працівників сфери охорони здоров’я та внесення змін до деяких наказів Міністерства охорони здоров’я України» від 16.04.2025 № 650 та вимоги до Безперервного професійного розвитку (БПР) із мінімальним обсягом у 30 балів на рік для медсестер.
13. Наказ МОЗ України «Деякі питання підготовки та професійної діяльності за професіями у сфері охорони здоров’я» від 5 липня 2025 р. № 1065  Наказом затверджують: перелік професій (посад) працівників у сфері охорони здоров’я; перелік спеціалізацій підготовки здобувачів за спеціальностями галузі знань «Охорона здоров’я»; визначення відповідності спеціальностей та посад.
14. Наказ МОН України «Про внесення змін до стандарту  фахової перед вищої освіти зі спеціальності 223 Медсестринство галузі знань 22 Охорона здоров’я освітньо-професійного ступеня «фаховий молодший бакалавр», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 08.11.2021 № 1202»  від 17.09.2025 № 1259.

Оголошення

Положення

Іcторія

Клятва медсестринства

Історія медсестринства в Україні

Керівництво

Директор інституту

Чорна Валентина Володимирівна

Доктор медичних наук, професор

Закінчила Вінницький державний медичний університет ім. М.І. Пирогова за спеціальністю «педіатрія» у 1992 р. Після закінчення працювала лікарем-інтерном 2-ої міської дитячої лікарні м. Вінниці, з серпня 1994 року – дитячім лікарем ЦРЛ дитячої консультації  м. Вінниці, з 2002 року перейшла на роботу в обласну СЕС лікарем   відділення гігієни дітей та підлітків, з 01.09.2014 – 01.02.2015 – асистент кафедри травматології та ортопедії  з курсом медицини катастроф та БЖД за сумісництвом, з 14.09.16 р. – викладач кафедри медицини катастроф та військової медицини; з 30.11.2018 – переведена на посаду старшого викладача кафедри медицини катастроф та військової медицини; з 04.01.2021 р. – переведена на посаду доцента кафедри медицини катастроф та військової медицини;  2025 р. переведена на посаду професора.

Має вищу освіту – Вінницького медичного інституту ім. М.І. Пирогова (1988-1992 рр.), Спеціаліст, спеціальність «педіатрія» серія УВ, другу освіту Винницького обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, Спеціаліст, спеціальність «практичний психолог» (2001-2002рр.), кандидат медичних наук «Державна установа «Інститут гігієни та медичної екології ім. О.М. Марзєєва» за темою: «Гігієнічна оцінка умов формування комп'ютерної залежності у дітей шкільного віку, її діагностика ти профілактика», зі спеціальності гігієна та професійна патологія 14.02.01, доктор медичних наук – «Державна установа «Інститут гігієни та медичної екології ім. О.М. Марзєєва» за темою: «Гігієнічне оцінювання закладів охорони здоров’я для надання психологічної і психіатричної допомоги населенню в довоєнний період та в умовах воєнного стану», зі спеціальності гігієна та професійна патологія 14.02.01, пройшла Перші Київські Державні курси іноземних мов Вінницька філія (сертифікат з англійської мови на рівні не нижче В2 - серія АС, № 001485 від 12,0819 р.).

Вдосконалює свій фаховий рівень: МОЗ України Національний фармацевтичний університет Інститут підвищення кваліфікації спеціалістів фармації з 24 жовтня 2023 по 22 листопада 2023 рр. ПП №13/0571-23 «Сучасні технології навчання»  (Педагогічне підвищення кваліфікації) 150 годин 5 кредитів ЄКТС, Міністерство Оборони України Національний Університет Оборони України з 04 березня 2024 по 26 квітня 2024 рр. (Педагогічне підвищення кваліфікації) 180 годин 6 кредитів ЄКТС № 07834530/011004-24 від 26 квітня 2024 р. «З питань організації та використання технологій дистанційного навчання у Збройних Силах України (НУОУ-ДН) МО Україні Національний університет оборони України, 22–23  вересня 2025 року пройшла сертифікований курс Американської кардіологічної асоціації (AHA) – Advanced Cardiovascular Life Support (ACLS), IMP2545191Z9 .

Має Подяку МОЗ України № 699 від 15 жовтня 2010 р. За вагомі досягнення у професійній діяльності та багаторічну сумлінну працю.

Має 253 публікацій, фахових статей – 91 (із них у іноземних виданнях - 13), статей Scopus – 21, статей Web of Science – 4,  монографій – 4,  глави у колективних монографій – 19 із них 11 у інших державах (США, Республіка Польща, Німеччина, Словаччина, Румунія, Грузія, Латвія), у наукометричних виданнях – 12, матеріали у 81 тезах доповідей матеріалів з’їздів і конференцій, написаних одноосібно та у співавторстві, видано 5 інформаційних листів, 2 методичні рекомендації, 7 навчальних посібників із них 1 практикум, 3 свідоцтва на раціоналізаторську пропозицію, 2 деклараційні патенти, є автором ДБН В.2.2-10:2022 "Заклади охорони здоров'я. Основні положення". Індекс і10-індекс досягла – 15. Є публікації у співавторстві зі студентами. Підготувала  Довідник нормативних документів з питань державного санітарно-епідеміологічного нагляду за навчально-виховними, оздоровчими закладами для дітей та підлітків «Правові питання професійної діяльності лікаря з спеціальності «Гігієна дітей та підлітків».

Голубінська Ангеліна Русланівна

ІНСПЕКТОР ННІ МЕДСЕСТРИНСТВА  

У 2020 році закінчила із золотою медаллю Середню загальноосвітню школу І–ІІІ ступенів № 1 імені Героя Радянського Союзу О.А. Бичковського в смт Крижопіль Вінницької області.

У 2020 році вступила до Тернопільського національного медичного університету імені І.Я. Горбачевського (ТНМУ) Навчально-наукового інституту медсестринства за спеціальністю 223 «Медсестринство». У 2024 році завершила перший освітній рівень «бакалавр» і отримала диплом № 074308 від 25 червня 2024 року. Того ж 2024 року вступила на другий освітній рівень «магістр» за заочною формою навчання в ТНМУ імені І.Я. Горбачевського. У червні 2026 року захистила магістерську роботу на тему: «Роль медичної сестри в адаптації пацієнта до стаціонарного лікування». Отримує диплом другого освітнього рівня за спеціальністю 223 «Медсестринство» та закінчує навчання 25.06.2026 року.

У 2024 році також вступила на другий освітній рівень «магістр» за очною формою навчання до Навчально-наукового інституту психології та ментального здоров'я Вінницького національного медичного університету імені М.І. Пирогова (ВНМУ) за спеціальністю 053 «Психологія». Написала та захистила магістерську роботу на тему: «Особливості психосоціальної реабілітації постраждалих з ПТСР: організаційні та терапевтичні аспекти». Завершила начання 30.12.2025 року 

З липня 2025 року обіймала посаду інспектора ректорату ВНМУ імені М.І. Пирогова. З вересня 2025 року працює на посаді інспектора Навчально-наукового інституту медсестринства ВНМУ імені М.І. Пирогова.

Наукова діяльність:

У 2025 року взяла участь у Науковій конференції молодих вчених, присвяченій Дню науки. Виступила з доповіддю на тему: «Огляд моделей психосоціальної реабілітації (аспект соціальної політики)».

У 2026 році надрукована стаття «Психологічна адаптація пацієнтів до стаціонарного лікування: значення медсестринського супроводу» у фаховому науковому журналі «Перспективи та інновації» у розділі Медицина.

Бази практик

Сторінка в розробці

Виробнича практика

Сторінка в розробці

Вибіркові дисципліни студенту

• 1Б
• 2Б
• 1М
• 2М